В ПГУ обсудили цифровую среду и воспитание молодежи
Участниками круглого стола стали учителя, социальные педагоги, психологи
Модератор круглого стола – доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии ПГУ Всеволод Константинов – обозначил главную проблему: педагоги и дети говорят на разных языках.
– Специалисты не всегда обладают достаточными компетенциями для эффективного взаимодействия с ребенком в цифровой среде, – пояснил он. – Учитель может не знать, как реагировать, на что реагировать, не до конца понимать, как это работает. А нынешнее поколение детей рождается уже с гаджетом в руках. Фактически мы имеем дело с новым институтом социализации под названием «экран».
Участники обсудили, как алгоритмы соцсетей влияют на мировоззрение молодежи, как воспитать гражданскую позицию в гибридной реальности, как защитить детей от деструктивного контента и развить критическое мышление. Отдельно затронули роль педагога и семьи в трансляции традиционных ценностей через современные каналы коммуникации.
В числе вопросов – угрозы экстремистско-террористической направленности, с которыми вынуждена сталкиваться система образования.
С видеообращением к участникам выступил доктор психологических наук, профессор Российского государственного социального университета Александр Кисляков, он также автор первого учебника по цифровой социальной психологии.
Всеволод Константинов специально отметил: Кисляков – автор первого в отечественной, а возможно, и в мировой практике учебника по цифровой социальной психологии.
В своем докладе профессор рассказал о многолетних исследованиях просоциального поведения в цифровой среде. Он подчеркнул, что в России важно не копировать западные модели ситуативного поведения, а развивать национальную специфику, основанную на традиционных ценностях: созидательном труде, милосердии, коллективизме, взаимопомощи и служении Отечеству.
– В наших работах мы развиваем идею, что социальное поведение должно иметь национальное выражение через приобщение к традиционным ценностям коллективизма и взаимопомощи, – заявил Кисляков. Он напомнил, что еще в советский и досоветский периоды эта идея культивировалась с детства.
Участниками круглого стола стали учителя, социальные педагоги, психологи образовательных учреждений Пензенской области, студенты, преподаватели вузов, а также представители регионального правительства, регионального Минобра и Управления образования Пензы.
Автор: Екатерина РАЦ
Нашли ошибку - выделите текст с ошибкой и нажмите CTRL+ENTER
