Учитель будущего: пензенский педагог проводит уроки в необычном формате
В центре внимания
Илье 22 года. Он – учитель начальных классов Губернского кадетского корпуса по делам ГОЧС г. Пензы (школа № 70). Родом Исаев из села Ивановка Бековского района.– С теплотой вспоминаю свои школьные годы, – улыбается он. – Моим первым учителем стала родная тетя – мама сестры. В моем классе было всего пять учеников, и каждый оказался обласкан вниманием. В больших городских школах, где с задних рядов порой и лица не разглядеть, это роскошь.
Илья – парень творческий, в детстве мечтал стать артистом. Но, когда пришло время выбирать профессию, все же отдал предпочтение педагогике (окончил социально-педагогический колледж).
– Я не прогадал, – смеется он. – Учитель получает еще больше внимания «зрителей», когда стоит у классной доски. Это же лучше, чем сцена!
Исаев решил продолжить образование и в этом году стал студентом Российского государственного педагогического университета им. Герцена в Санкт-Петербурге. Учится заочно, так сказать, без отрыва от школьных будней. В 2025 году он выпускает своих первых малышей.
На одной волне
Илья – представитель нового поколения учителей XXI века. Молодые педагоги – «цифровые», активно интегрируют современные технологии в процесс обучения.– Я с детьми на одной волне, – рассказывает Исаев. – Мы свободно разговариваем на разные темы. Я для ребят как старший друг. Но дистанцию соблюдаю. Иначе дисциплины не жди!
В классе у Ильи Александровича 26 мальчишек. Подвижные, активные. Тем интересней! Такие и добиваются наибольших успехов. Например, Даниил Корецкий вывел свой «взвод» на второе место на строевом смотре. Многие сетуют на апатичность подрастающего поколения, а ученики Исаева сами выражают желание поучаствовать в школьных мероприятиях. Чтобы бурная энергия ребят находила выход, когда погода позволяет, педагог старается почаще проводить уроки на улице. Например, на математике дети измеряли периметр лавочки в школьном дворе. Так и материал запоминается лучше. Даже парты в классе не выстроены в обычном формате, а находятся в «творческом беспорядке».
– Все зависит от формы работы, которую использую в конкретный момент, – объясняет молодой учитель.
Поющий и танцующий педагог
Илья прививает ребятам любовь к русской культуре. В его классе звучит народная музыка, дети изучают фольклор, водят хороводы.Он и сам не упускает возможности узнавать новое. Прошел курсы повышения квалификации по программе «Мастерство учителя». А сейчас осваивает театральное искусство – ему интересна режиссура.
– Люди, которые приходят в школу только ради зарплаты, не могут продержаться здесь больше года-двух, – заключает Илья. – Ты должен «гореть» любимым делом. Общение с детьми требует огромной самоотдачи. Но чем больше душевного тепла ты отдаешь ученикам, тем больше и получаешь.
Автор: Анна КИТАЕВА
Нашли ошибку - выделите текст с ошибкой и нажмите CTRL+ENTER
Ссылки по теме
Другие материалы рубрики
Вадим Супиков подчеркнул значение государственной поддержки жилищной отрасли
Вадим Супиков обозначил приоритеты программы переселения соотечественников
Владимир Якушев доложил Владимиру Путину о выполнении «Единой Россией» его поручений на XXII съезде
В Пензенской области отменён режим повышенной готовности
