Некогда стареть учителям: история Натальи Стукловой из Оленевской школы
Наталья Александровна умеет превратить обучение в увлекательное путешествие и помочь каждому ребенку найти свой путь к познанию
По примеру мамы
– У меня бурная жизнь благодаря моей любимой профессии. Мне некогда скучать, – говорит учитель начальных классов, она же – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Оленевской средней школы Наталья Александровна Стуклова.В этом году у нее два юбилея: 55 лет со дня рождения и 35 лет учительского стажа.
В педагогической круговерти Наталья вращалась с самого рождения: ее мама Нина Егоровна Арбузова преподавала в начальных классах школы села Березовка Тамалинского района. Она и была первой учительницей дочери. Мамой девочка называла ее только наедине, а при одноклассниках и учителях – по имени-отчеству. Нина Егоровна не выделяла дочь, предъявляла к ней такие же требования, как и к остальным своим ученикам.
Вопрос о будущей профессии решился сам собой: в 1986 году Наташа поступила в педучилище и начала работать в школе села Никольское того же Тамалинского района. Позже получила высшее образование, окончив факультет начальных классов Пензенского педагогического института.
Выбирали сердцем
В перестроечный период совхоз развалился, школу закрыли, и Наталья Александровна с мужем и двумя детьми переехала в 2009 году в село Оленевка.– Мы продали дом на родине, а здесь купили. Уж больно красивая в этих местах природа, рядом лес, воздух чистый – не надышишься, вода хрустальная – все для души, да и цена на жилье была в те годы приемлемой, – вспоминает моя собеседница.
За шестнадцать лет работы в Оленевской школе у Натальи Александровны было три набора первоклассников. Старшие уже основную ступень заканчивают. Сейчас у педагога в первом классе двенадцать человек, а всего в начальной школе – 36 учеников.
– Этой осенью ко мне в класс пришли младшие братишки и сестренки нынешних пятиклассников. На следующий год ждем восемь новичков. Так что резерв еще есть, – радуется педагог.
Среди первоклассников есть воспитанники детского сада села Ленино, где их в определенной степени готовили к школе, а также детки, посещавшие группу кратковременного пребывания, созданную в Оленевской школе. Пятилетние и шестилетние ребятишки, родители которых заняты на работе, находятся в этой группе с 8:30 до 13:30. Они тоже адаптированы к учебному процессу. Приходят в класс и «домашние» дети, которые не умеют ни читать, ни писать и никакими ученическими навыками не обладают. Но все они, отличавшиеся по знаниям в начале учебного года, теперь по скорости чтения примерно на одном уровне. Чтение в первом классе в приоритете. Наталья Александровна считает: от того, насколько хорошо дети читают, зависит не только грамотность, но и успеваемость в целом.
Педагог учит детей думать, размышлять, работать руками, развивать мелкую моторику пальцев. На родительском собрании первого сентября она предупредила мам и пап, что их дети не будут в школе пользоваться телефонами, настоятельно порекомендовала ограничить доступ к мобильникам и дома.
Учитель старается найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нем инициативу, достичь той грани взаимопонимания, при которой дети видят в педагоге не только наставника, но и друга. Собираясь на урок, она нацеливается на то, что материал должен быть интересным и понятным детям.
– Мне очень нравится работать в начальной школе, – признается Наталья Александровна. – Маленькие дети доверчивы, откровенны и непосредственны. Они любознательны, вбирают в себя больше, чем им даешь. И заставляют улыбаться.
Как-то одного мальчика спросила, какой урок ему нравится больше остальных. Он ответил не задумываясь: «Третий». Я поинтересовалась почему, надеясь услышать что-то о предполагаемом предмете. Ответ был неожиданным: «После третьего урока мы идем в столовую обедать…»
Молодежь в раздумье
Обидно, что молодежь не идет работать в школу. В прошлом году профессии педагога отдала предпочтение лишь одна наша выпускница.Традиционно в Оленевской школе проводится день ученического самоуправления. Учителя отдыхают, а бразды правления берут в свои руки старшеклассники. Все уроки ведут учащиеся 9–11-х классов. После уроков подводим итоги. Спрашиваю ребят: «Понравилось?» Ответ положительный. А в школе хотите работать? Ответ отрицательный.
Оказывается, им понравилось управлять, командовать, но смутило то, что товарищи их не слушались. «Приходилось повышать голос, нервничать», – жаловались новоявленные «учителя» старшим наставникам.
У Стукловой два сына. Младший, Артем, окончил факультет физического воспитания пединститута, но в школу не пошел, несмотря на семейную династию. Он тренер по общей физической подготовке в спортивном клубе, работает со взрослыми.
В ногу со временем
В обязанности Натальи Александровны как заместителя директора по учебно-воспитательной работе входят подготовка к государственной итоговой аттестации, проведение диагностических и всероссийских проверочных работ, а также множество общешкольных мероприятий.Несмотря на загруженность, она стремится идти в ногу со временем, а может быть, даже и на шаг вперед. К этому ее побуждает профессия, дающая возможность развиваться творчески и духовно.
В заключение разговора Наталья Александровна тихо произнесла: «Поразмыслив обо всем, прихожу к выводу, что я счастливый человек, у меня замечательная семья, любимая профессия… И завтра я опять иду в школу».
Автор: Татьяна ШИШКАНОВА
Нашли ошибку - выделите текст с ошибкой и нажмите CTRL+ENTER
Другие материалы рубрики
Из помощника на стройке – в женщину с обложки: история преображения жительницы Бессоновки
Церковных дел мастер: более 70 куполов Павла Пронина украшают пензенские храмы
Травматолог из Анголы: иностранец стал востребованным врачом в Пензе
Анатолий Вассерман в Пензе: пропавшая жилетка, минусы ИИ и советы молодым
