В Пензе обсудили проблемы обучения детей-инвалидов
Образование должно быть одинаково доступным для всех.
В Законодательном Собрании Пензенской области рассмотрели рекомендации Совета по делам инвалидов при председателе Совета Федерации ФС РФ.
— Пора задуматься, правильно ли мы работаем с ребятами с ограниченными возможностями здоровья, — сказал Александр Гуляков. — Мы практикуем классическую схему: ребенок изолирован, обучение дистанционное. А вот в Швеции, например, наоборот. Там дети-инвалиды обучаются вместе со всеми. И родители против этого не возражают.
Александр Дмитриевич отметил, что, по данным организации «Эксперты России», в нашей стране свыше 30 тысяч детей-инвалидов вообще не получают образования, а 29 тысяч воспитываются в интернатах, которые порой иначе как детскими тюрьмами не назовешь.
— Нужно и нам переходить к инклюзивному образованию, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья учились вместе с обычными школьниками, — резюмировал председатель Заксобра.
Кстати, в пензенской школе №27 наравне со здоровыми ребятами в настоящий момент обучаются 37 детей-инвалидов. Им смогли обеспечить доступную среду. А значит, можно пойти по этому пути и другим образовательным учреждениям области. Но неободимо вести разъяснительную работу с родителями, которые зачастую выступают против того, чтобы их здоровый ребенок учился вместе с инвалидами. Нужно менять стереотипы, ориентируясь на западный опыт.
Автор: Влад БЕЛЯКОВ
Нашли ошибку - выделите текст с ошибкой и нажмите CTRL+ENTER
Другие материалы рубрики
Сбер предупреждает: зафиксирован 10-кратный всплеск мошеннической активности с якобы кражей аккаунта в «Госуслугах»
В регионах Поволжья стартовал акселератор Сбера по цифровой трансформации бизнеса
Быстрее и проще: жители Поволжья стали чаще оплачивать ЖКХ через цифровые сервисы Сбера
В Пензенской области получено более 3 млн тонн зерна
