Повелители дронов: в пензенском колледже учат на операторов беспилотных летательных аппаратов
Рассказываем, как проходит процесс обучения
Полеты в лаборатории
Учебный класс, где готовят операторов дронов, или, как его здесь называют, лаборатория, на первый взгляд напоминает игровую комнату в компьютерном клубе. Одни с помощью джойстика пытаются выполнить виртуальные воздушные кульбиты, следя за результатом на мониторе. Другие, склонившись над «начинкой» беспилотника, разбираются в его устройстве. Ну а третьи в огороженной части кабинета, надев VR-очки, осваивают процесс управления взлетом и посадкой небольшого квадрокоптера.
– Все, кто сюда попадает в первый раз, тоже удивляются, – улыбается заместитель директора по организации образовательного процесса Пензенского колледжа информационных и промышленных технологий (IT-колледж) Елена Волобуева. – Подготовка специалистов действительно поначалу похожа на забаву или занятия в техническом кружке.
Впрочем, первое впечатление обманчиво. Для студентов все это вовсе не игра. Их цель – в совершенстве овладеть пилотажем. Дело требует определенной ловкости и грамотных решений в нестандартных ситуациях. Ведь от умелых действий оператора будет зависеть сохранение не только самого беспилотного летательного аппарата (БПЛА), но и зачастую человеческих жизней.
Первые операторы
IT-колледж первым в области взялся готовить кадры по специальности «эксплуатация беспилотных авиационных систем». Случилось это пять лет назад.
– Уже тогда потребность в них стремительно росла, – объясняет Елена Александровна.
За последние два года колледж выпустил 49 специалистов по этому направлению. Пока это капля в море от необходимого экономике количества.
Думаете, управлять маленьким дроном проще простого?
У многих пензенцев есть недорогие квадрокоптеры, с помощью которых можно выполнить определенные задачи, например поснимать родное село с воздуха. С этим справится и любитель.
Но если речь идет об аппарате стоимостью в сотни тысяч и даже миллионов рублей, при этом начиненном дорогостоящим оборудованием, то его непрофессионалу не доверишь.
Нужны специалисты, которые смогут не только виртуозно управлять таким беспилотником, но и самостоятельно ремонтировать его, а также программировать полеты, разбираться во всех юридических тонкостях эксплуатации.
Где помогут «птички»
Через полгода студент четвертого курса Антон Учаев официально станет таким специалистом. Когда парень узнал о возможности получить квалификацию оператора беспилотных летательных аппаратов, не раздумывая, подал документы в колледж.
– Очень интересно постигать эту профессию, – говорит он. – Никогда не думал, что мое увлечение компьютерными играми получит такое продолжение!
По его словам, управление «птичкой» на мониторе и в реальных условиях – большая разница.
– Работа оператора дрона начинается задолго до выполнения полета, – продолжает Антон. – Профессионал должен правильно оценить метеорологическую обстановку, спланировать полет с учетом рельефа местности, предусмотреть запасные посадочные площадки на случай нештатных ситуаций. И наконец, необходимо знать законодательство, чтобы оформлять документы на авиаработы.
Антона и его однокурсников радуют хорошие перспективы трудоустройства. Многие уже получили заманчивые приглашения. Сейчас операторы БПЛА востребованы в различных отраслях – от картографии и геологоразведки до научных исследований.
Операторы беспилотников нужны и в силовых структурах, и на военном поприще.
Не обойтись без них и в сельском хозяйстве, в частности, БПЛА используют для обработки полей с воздуха.
Перспективное направление
Обучать молодежь совершенно новой профессии – дело непростое. Чего стоит только создание материально-технической базы! В колледже есть беспилотники вертолетного и самолетного типа, радиомонтажные рабочие места, виртуальные тренажеры и полетные зоны.
В 2023 году лаборатория по подготовке операторов БПЛА прошла аккредитацию на федеральном уровне, чтобы иметь возможность проводить демонстрационный экзамен –государственную итоговую аттестацию.
Сегодня подготовка операторов БПЛА – одно из самых перспективных направлений.
Для подготовки студентов привлекаются специалисты данного профиля.
Решается вопрос о налаживании сборки беспилотников на базе учебного заведения. Для образовательного процесса это только на пользу – студенты смогут досконально изучить устройство крылатых машин.
Эти планы соответствуют государственным задачам. На развитие беспилотной техники и подготовку их операторов до 2030 года в стране будет выделено почти 60 миллиардов рублей.
Автор: Анатолий ВОЛОДИН
Нашли ошибку - выделите текст с ошибкой и нажмите CTRL+ENTER
